Олесь ГРЕК

“СЛОВО — НЕ ВОРОБЕЙ”

(цикл невыдуманных миниатюр)

1. ПЧЕЛА - ЭТО ЖИВОТНОЕ

К нам в управление прислали лектора из общества “Знание”, который имел цель раскрыть проблему увеличения производства мяса в стране.
И лектор начал доклад:
— Наши животные еще не достигли тех размеров, которые необходимы для увеличения производства продуктов сельского хозяйства. Возьмем, например, пчелу...
Кто-то, оказывается, еще слушал оратора, потому что из зала полетела реплика:
— Позвольте, пчела же не животное, а насекомое...
Лектор ничуть не смутился и продолжал:
— Ничего, что насекомое, а посмотрите, ядрена мать, как работает?! Быку бы так!..

2.ВСЕ СЛОИ

В недалеком прошлом одной из распространенных тем лекторов и докладчиков была тема борьбы за всеобщее разоружение.
В тот раз я попал в клуб, где говорилось именно об этом. Докладчик сыпал цифрами, перечислял наши инициативы. И, уже подытоживая, широким жестом, как всемирный победитель, так закончил свое выступление:
— И мир уже озаряется прогрессом, потому что в движение за запрещение термоядерного оружия участвуют все слои земного шара!

3.ТИГР И КОЗЕЛ

Профессор решил прощупать аудиторию на сметку и задал студентам занимательную задачку: как методом исключения найти тигра в пустыне.
(Но прежде, чем вы узнаете, как выкрутился из этой ситуации один из наших студентов по фамилии Козел, попытайтесь сами решить головоломку. Кстати, фамилия в данном случае подлинная, их, фамилии, — не выбирают).
Из-за стола через минуту-другую поднялся студент.
— Ну-ну, товарищ Козел, — профессор старался не нажимать на букву “ё” в деликатной фамилии, произнеся ее, как “е”. — Как же обнаружить тигра?
Аудитория все равно похихикивала от случайного соседствования “тигра” и “козла”.
— Вначале надо пустыню разделить на две части. Если предположить, что тигра нет в левой части, то он, стало быть, в правой.
— Так-так! — сверкали позолоченные очки у профессора: — Любопытно, продолжайте, Козел, пожалуйста!
— Далее мы делим правую часть пустыни еще раз на равные доли, пока тигр...
— Что произойдет с ним? — профессор, казалось, от азарта впадал в детство.
— Пока ему не станет тесно, и он сам не уйдет из той половины пустыни, с которой нам и надо его исключить.

— Видите, товарищи студенты, что значит мыслить логически! — торжествовал профессор. — Я вам сразу ставлю зачет, товарищ Козёл!

4. УМ ВИДЕН ВСЕГДА

В нашем общежитии жил несколько странный Женя. Была у него своеобразная привычка. Если ему надо было по какому-нибудь вопросу обратиться к начальству, он так волновался, что к визиту готовился заблаговременно, за несколько дней. И кого из знакомых не встретит, остановит его, отведет в сторону и зашепчет: “Скажи, только честно, по моему лицу видно, что я — умный?”

5. ТЫСЯЧИ

Вы знаете, что такое тысячи? Это когда надо сдавать переводы текстов при изучении иностранного языка.
Мы с Толей в группе изучали немецкий. И решили опередить своих сокурсников. А чтобы свои тысячи сдать первыми, стали подыскивать тексты попроще, чем порекомендовал наш преподаватель. Почти целый день прокопались в книжном магазине иностранной литературы.
Наконец купили. Пришли в общежитие и хвастаемся перед всеми:
— Нам теперь ни серый, ни красный волк не страшны!
— Покажите, покажите, что приобрели? — набросились любопытные.
А мы никакой тайны и делать не собирались:
— Пожалуйста!
И вы можете представить наше состояние, когда через минуту — другую услышали:
— Странно... А язык-то мы какой изучаем?
— Как какой — немецкий?!
— А книжку зачем купили на французском?

6. БЕСФОРМЕННЫХ НЕ ЛЮБЯТ

Лора дружила с капитаном дальнего плавания Сережей. Он являлся к ней, приглашая то в кино, то в театр, а сам весь сиял: выглаженные брюки, сверкающие пуговицы, начищенные ботинки. Да еще непременно с букетом цветов.
Лора просто где-то там парила.
А была у Лоры еще и младшенькая сестра Света. Она своим любопытством хоть кого в угол загонит. Однажды, когда Сережа пришел к Лоре в штатском